Curso: Educação Integral e Integrada

Programação

Geral
Geral

Bem Vindo ao Curso

Caros Professores Cursistas e Tutores!

Por solicitação da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, do Ministério da Educação, os Cursos que estão em fase de encerramento devem ser avaliados pelos cursistas e tutores presenciais e a distância, conforme as fichas disponibilizadas neste AVEA.
Pedimos que elas sejam preenchidas e reencaminhadas pelo ambiente virtual impreterivelmente até o dia 28/11.

Obrigada!

Atenciosamente,
Professoras Ana Cláudia e Clarícia
Tópico 1
Tópico 1

Avaliação do Curso
Prazo 28/11
- Pelos cursistas:
- Avaliação do curso pelo cursista Arquivo
- Questionário de saída Arquivo
- Pelos tutores:
- Avaliação do curso pelo tutor Arquivo
- Avaliação do curso - Formação de tutores Arquivo
Tópico 2
Tópico 2

Módulo I
Introdução à Educação a Distância: Da oralidade a informática
Tópico 3
Tópico 3
Módulo II

Desenvolvimento da Educação Integral no Brasil e o Estudo das Artes
- Livro Módulo II Arquivo
Tópico 4
Tópico 4
Módulo III

Reflexões e Apontamentos sobre Educação Integral e Integrada e o estudo das Linguagens Verbal e Matemática I
- Livro Módulo III Arquivo
Tópico 5
Tópico 5
- Módulo IV
  Políticas Pedagógicas e o Estudo das Linguagens Verbal e Matemática II
- Livro Módulo IV Arquivo
Tópico 6
Tópico 6

Módulo V
Políticas Públicas e o estudo das Linguagens Verbal e Matemática III
- Livro Módulo V Arquivo
Tópico 7
Tópico 7

Módulo VI
A escola, a cidade e a pedagogia cultural com visitas à
Educação Integral e Integrada
- Módulo VI Arquivo
Tópico 8
Tópico 8

Módulo VII
Memória e Patrimônio com vistas à Educação Integral e Integrada
Educação Integral como Arranjo Educativo Local
- Módulo VII Arquivo
Tópico 9
Tópico 9

Módulo VIII

Psicologia do Desenvolvimento - Cognicão, Ensino e Aprendizagem
- Módulo VIII Arquivo
- A busca do desenvolvimento e da aprendizagem no processo educacional
- Fundamentos da educação integral
Tópico 10
Tópico 10

Módulo IX - Parte I

Projeto de Intervenção Pedagógica: Reflexões acerca da educação integral, com vistas à prática de pesquisa voltada ao ensino.
- Módulo IX Arquivo
- Videoconferência - parte 1 Arquivo
- Videoconferência - parte 2 Arquivo
- Videoconferência - parte 3 Arquivo
- Videoconferência - parte 4 Arquivo
- Imagens recentes de parte da estrutura física da Escola Parque de Brasília que foi implementada no ano de inauguração da cidade, a partir da Proposta de Anísio Teixeira para a Educação Integral Arquivo
- LEIA - Sugestão de fatores a observar na comunidade e na escola Página
- LEIA - Cronograma de execução das atividades relativas à Parte I do Módulo IX: Página
- Até 29/08 - Observação e registro (mapeamento) no diário virtual, individualmente e sob a orientação do tutor a distância (por meio de chats e feedback no diário).
  Esta atividade deve ser realizada passo a passo. À medida que a observação acontece, o registro deve ser realizado.
  
  Até 05/09 - Discussão com os colegas que estão sob a mesma orientação a distância (por meio de fórum por tutor a distância).
  Até 11/09 - Discussão com os colegas de pólo, nos pólos de apoio presencial, sob a orientação dos tutores presenciais (encontros presenciais).
- Reflexões sobre experiências educativas - atividades
- Webteca Pasta
- Fórum - Locais Culturais
- Salas de Chat por tutor a distância
- Chat - Abel Silveira
- Chat - Adriana Cristina da Silva
- Chat - Bianca
- Chat - Daiane Eccel
- Chat - Emanuela da Silva Strunck
- Chat - Flávia Gomes da Silva Riger
- Chat - Gabriele Nigra Salgado
- Chat - Gilmar Jose Fava
- Chat - Laíse Ribas Bastos
- Chat - Márcia Junkes
- Chat - Márcia Regina de Pinho
- Chat - Maristela dos Santos Simão
- Chat - Nadia Evelyn Burgos
- Chat - Patricia Maria Vargas de Lima
- Chat - Sara Divina Melo da Silva
- Chat - Soraia Carolina de Mello
- Fóruns por tutor a distância
  
  Conforme cronograma, até o dia 05/09, estão abertas as discussões entre os cursistas que estão sob a mesma tutoria a distância. Todos podem visualizar e acompanhar todas as discussões, mas devem se manifestar somente no fórum coordenado por seu tutor a distância.
- Abel Silveira Fórum
- Adriana Cristina da Silva Fórum
- Bianca Fórum
- Daiane Eccel Fórum
- Emanuela da Silva Strunck Fórum
- Flávia Gomes da Silva Riger Fórum
- Gabriela Nigra Salgado Fórum
- Gilmar Jose Fava Fórum
- Laíse Ribas Bastos Fórum
- Márcia Junkes Fórum
- Márcia Regina de Pinho Fórum
- Maristela dos Santos Simão Fórum
- Nadia Evelyn Burgos Fórum
- Patricia Maria Vargas de Lima Fórum
- Sara Divina Melo da Silva Fórum
- Soraia Carolina de Melo Fórum
Tópico 11
Tópico 11
Módulo X

Práticas pedagógicas como práticas sociais – dialogando com teorias, áreas de conhecimento e abordagens de ensino
Tópico 12
Tópico 12

Módulo IX - Parte II
Projeto de Intervenção Pedagógica: Reflexões acerca da educação integral, com vistas à prática de pesquisa voltada ao ensino.
- Reflexão e elaboração ou registro de proposta de atividade educativa: funções e etapas
- Atividade Página
- Webteca Pasta
- MODELO DE PROJETO DE PESQUISA Arquivo
- MODELO DE RELATÓRIO Arquivo
- Neste sítio, você terá acesso a um grande número de textos que, a seu modo, complementam a discussão acerca da educação integral e integrada.
- Leitura Indicada - Clique aqui URL
- Caro cursista,
  
  Você poderá optar por responder as seguintes questões em vez de preencher cada uma das etapas do Modelo de Projeto. Essa atividade constitui-se numa outra forma de pensar nos principais aspectos de um projeto de pesquisa para implantação de uma escola integral.
- Desmistificando o Projeto de Educação Integral Arquivo
- ATENÇÃO
  Envio de arquivo do relatório final.
  Cursistas, A data final de envio do projeto é 20/10/2010.

Dom	Seg	Ter	Qua	Qui	Sex	Sáb
					1	2
3	4	5	6	7	8	9
10	11	12	13	14	15	16
17	18	19	20	21	22	23
24	25	26	27	28	29	30

Programação

Geral

Tópico 1

Tópico 2

Tópico 3

Tópico 4

Tópico 5

Tópico 6

Tópico 7

Tópico 8

Tópico 9

Tópico 10

Tópico 11

Tópico 12

Caro cursista,

Você poderá optar por responder as seguintes questões em vez de preencher cada uma das etapas do Modelo de Projeto. Essa atividade constitui-se numa outra forma de pensar nos principais aspectos de um projeto de pesquisa para implantação de uma escola integral.