Em sala de aula presencial já ocorrem muitas tensões pela questão dos materiais que temos disponíveis para a realização de tarefas que estejam contextualizadas com a nossa realidade. Nosso trabalho sempre é muito árduo nesse sentido.
Agora no contexto do isolamento físico sabemos pelos questionários (enviados às famílias) que temos crianças sem acesso à computadores, celular, tablets e até mesmo à internet. Como pensar num canal de comunicação digital escola e criança nesse sentido? Ainda mais com crianças pequenas que estão em processo de alfabetização (leitura e escrita). Tal momento em que a mediação direta do professor é fundamental e insubstituível. Estamos passando por algo inédito. Sabemos que teremos muitos desafios e penso que a força tem que estar em agora não aumentar o abismo social pré-existente.