Organização do Ambiente da Disciplina
3. Estruturação de Layouts
Para a organização do ambiente virtual, é de suma importância considerarmos o plano de ensino da disciplina. Essa é a melhor estratégia de estruturação geral do layout da disciplina para definir as formas de disponibilização dos módulos ou unidades de ensino, bem como dos materiais didáticos, atividades e outros recursos de ensino e aprendizagem.
Visualize o Exemplo-modelo de como organizar uma disciplina no Moodle EaD-UFSC: Layout da Disciplina de EMAS do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas EaD-UFSC (2019.2).
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No tópico 1 é configurado a "Apresentação da Disciplina" com a inserção dos elementos básicos de apresentação de uma disciplina.
Imagens Autorizadas por Patricia Paines e Alana Casagrande.
No tópico 2 é configurado o "Mural de Avisos", acrescentando "Rótulos" para organizar os materiais didáticos no ambiente da disciplina. Neste caso, em cada rótulo é inserido um ícone_figura como imagem: Fórum, Planejamento, videoconferências, Videoaulas e Chat.
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No tópico 3 é configurado a "Unidade 1", acrescentando "Rótulos" para organizar os materiais didáticos referente a primeira unidade da disciplina, conforme o plano de ensino da disciplina.
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No tópico 4 é configurado a "Unidade 2", acrescentando "Rótulos" para organizar os materiais didáticos referente a segunda unidade da disciplina, conforme o plano de ensino da disciplina.
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No tópico 5 é configurado a "Unidade 3", acrescentando "Rótulos" para organizar os materiais didáticos referente a terceira unidade da disciplina, conforme o plano de ensino da disciplina.
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No tópico 6 é configurado a "Unidade 4", acrescentando "Rótulos" para organizar os materiais didáticos referente a quarta unidade da disciplina, conforme o plano de ensino da disciplina.
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Nos tópicos 7 e 8 são configurados os espaços "Avaliações" e "Repositório" para a organização das atividades avaliativas referente a disciplina, conforme o plano de ensino da disciplina (metodologia de avaliação).
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Esse exemplo é apenas uma sugestão de organização do ambiente virtual utilizando ícones_figuras de acordo com as unidades de conteúdos programáticos no plano de ensino da disciplina. Ressalta-se, que cada Tópico_Unidade pode ser elaborado conforme o processo de ensino aprendizagem dos alunos. Ou seja, o professor pode definir quantos tópicos terá sua disciplina, assim como customizar, simultâneamente, a página de acordo com as suas necessidades.
Visualize outro Exemplo-modelo de Estruturação de Layout: Disciplina de Seminário Temático V do Curso de Bacharelado em Administração EaD-UFSC (2019.2).
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Perguntas e discussões referente ao Tópico 2, acesse o Fórum de Dúvidas (OAD).