Gênero e Diversidade na Escola

Este espaço é destinado à divulgação de sites, blogs, matérias de jornais e revistas relacionados ao curso de Gênero e Diversidade na Escola (GDE). 

Reflita sobre os aspectos marcantes da diversidade e descreva o que você observou ou observa em seu cotidiano e como recorrentemente as pessoas se relacionam com as diferenças.

Atividade no polo

Como você usaria o exemplo citado no caso contado na animação para levar seus alunos e alunas a refletirem sobre assimetria de gênero, tal como definido nos textos?

• Participe do Fórum escrevendo suas contribuições e acompanhando o que os/as colegas de turma estão discutindo sobre o assunto. ...

Depois que você assistiu o caso apresentado, como você responderia as seguintes questões: se a situação fosse inversa e a moça tivesse espancado o rapaz, seria violência de gênero? Neste caso de inversão, aqueles grupos usariam os mesmos argumentos para justificar a violência?

Com base nos ...

Como você pensa que os alunos e alunas da sua escola responderiam a um convite semelhante ao relatado no caso para participarem de grupos de dança, futebol e voleibol? Se você considera importante que meninos e meninas tenham experiências em todas essas atividades, como faria para incentivá-los a...

A preocupação do pai que exigia “provas” do “sexo” da goleira era apenas garantir um “jogo justo”? Que outras ansiedades e pânicos a ambigüidade introduzida pela habilidade da menina para o esporte provoca? Pense no que vai acontecer mais tarde tanto na casa quanto na escola, a partir da ...

Que percepções acerca das pessoas vivendo com HIV/Aids são evidentes tanto nas falas das/dos pacientes quanto das/dos profissionais interrogados? Considerando as "Diretrizes para reflexão" e os conteúdos trabalhados nesta Unidade, em que grau essas percepções são baseadas em fatos comprovados e ...

É direito das crianças, adolescentes e jovens receberem educação sexual? Fundamente sua resposta em argumentos dos textos, em princípios éticos e no marco jurídico vigente no Brasil.

Os grupos e pessoas que têm opinião contrária à sua, o que argumentam?

Como você conduziria uma educação sexual ...

A prática de elevador de “serviço”, o qual, muitas vezes é, na verdade, destinado para “pretos e pobres”, denota que relações entre raça e classe? Que tipo de juízo está por trás de atitudes racistas?

A lógica do “você sabe com quem está falando?” implícita na postura da agredida permite ...

Como você analisaria a relação entre os fatores “mérito” e “pertencimento racial” na carreira do João? Procure explicar como a noção de racismo institucional se aplica à situação descrita.

Como você relacionaria estereótipo, preconceito e discriminação na noção de “perfil” utilizada pelos donos ...

Do ponto de vista da física, as cores são freqüências de ondas de luz e a diferença entre elas pode ser traduzida em dados numéricos. Neste caso, não há “significado”. Os significados atribuídos às coisas do mundo, pelo contrário, são produtos da história das línguas e das sociedades que falam ...