Apresentar e discutir possibilidades de utilização do RPG de mesa como estratégia pedagógica para o ensino de literatura, articulando leitura literária, narrativa e produção escrita. Busca-se explorar o trabalho com o gênero diário a partir da leitura da obra Quarto de Despejo: Diário de uma favelada e da experimentação do RPG A Neve Sobre Nós, refletindo sobre práticas de mediação de leitura, engajamento dos estudantes e construção de sentidos no contexto escolar.
- Coordenador: Janaina Santos de Macedo
- Coordenador: Simone Valentini